视频  http://sdfz.tongbuedu.com/WebFandT/Show.aspx?id=258869

3000　申祝平老师访谈

斑竹心语 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/30914/

2380　申祝平：北师大，我忘不了你！

1360　申祝平：我。。。

1190　申祝平：《五律》——祝贺我的两名学生考上北京大学  

雁过留声 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/30945/

1620　给申祝平老师的一封信

1420　给《申祝平老师的数学乐园》的七条留言

高中课改 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/34406/

 950　申祝平：新课程坚持“三不教”原则？怪论！  

温馨提示 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/34049/

 970　中学数学的7个思想和11个方法  

行远自迩 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/30917/

1170   “1+1”哥德巴赫猜想  

直面高考 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/30915/

1540　申祝平：通法、图形、规范、简明——给高三学生的建议（十七）

啄木咚咚 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/30916/

2270　申祝平：《2007高考母题探秘（数学）》求疵之三 

微型调查 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/30918/

1110　点评微型调查（五、六）——关注2005年高考数学试题！

琳琅满目 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/30919/

1710　美国“神童”怎么学数学？

 880　特级教师申祝平在北师大作中学数学教学方法讲座

漂流瓶故事 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/32186/

1050 申祝平：漂流瓶、江边老人和它的孙子（下之3）

我们不应把教学当作一门技术（技术是有标准的）去熟练，

    而应把教学当作一门艺术（艺术是无止境的）去创造。 

                                ——申祝平

应陕西师范大学理科部阳光启点师艺社的邀请，

2008年4月17日，

我在该校教学三楼学术报告厅

做了一个题为《先做合格教师，再做优秀教师》的讲座。

理科部一百多名学生来到了现场。

演讲长度：80分钟（19：00—20：20）。

接下来的40分钟时间里，我还与十几名同学进行了面对面的交流。

相关报道见

2007/04/28 数学特级教师申祝平做客陕西师范大学师艺广场

http://shenzhuping.teeta.com/blog/data/169763.html

魔幻水立方

不断诞生新纪录的泳池

鸟巢夜色

鸟巢前的欢呼

熊熊燃烧的火炬

加油 Cheer

志愿 奉献 快乐

同一个世界 同一个梦想

分享金牌的快乐

再过五小时，第29届奥运会就要在北京隆重开幕了。

谁将点燃主火炬呢？

众说纷纭。

我的猜想：李宁。

我敬佩李宁

在1982年第六届世界杯体操赛上一举夺得男子总共七枚金牌中的六枚。

我敬佩李宁

在1989年退役后创造了中国体育用品第一品牌——“李宁牌”运动服装。

我敬佩李宁

在1999年被国际体育记者协会评为“二十世纪世界最佳运动员”。

一切皆有可能

祝北京奥运会圆满成功！

http://space.tv.cctv.com/act/video.jsp?videoId=VIDE1211779785485559

因为有了母亲

家才有温暖

因为有了孩子

母亲才有欢乐

无论多少风雨

我们的心贴在一起

面对骨肉分离

无穷的力量在凝聚

谁的母亲不是

儿女情感的故乡

谁的孩子不是

母亲永远的希望

只要我们手挽手

擦干悲伤的泪水

鼓起勇气

战胜艰难永不输

只要我们手挽手

人间到处是真情

血脉相连

共建美好的家园

愿逝者安息！

愿生者坚强！

灾区的同胞们，我们生死不离！

悲伤与力量同在！

中国加油！

在一次小学数学考试中，有这样四份答卷（局部）——

答卷1

答卷2

答卷3

答卷4

ShenZhuping评注

1、这道题的严谨算法是——

   解：因为上底与下底的比为2：3，所以可以设上底为2xcm，下底为3xcm，

于是，[12×2÷(2x)+9×2÷(3x)]×(2x+3x)÷2=18÷x×(5x)÷2=45。

答：梯形的面积是45cm²。

2、四份答卷都用的特殊值法（默认第1条里的x=1）。

   小学生处于形象思维阶段，这样做，可以认为完全正确。

   第4份用加注“上底不是2，下底不是3，结果也是45cm²”的方式

        告诉老师：我确信这样用特殊值法求得的结果具有一般性。难能可贵。

3、列综合式子计算与分步列式计算，只要正确，就没有优劣之分。

4、四份都给满分，如何？

5、PS. 题目的最后一句“求梯形的面积是多少平方厘米？”

       改为“求梯形的面积。”或“梯形的面积是多少平方厘米？”才好呢。

金猪哼哼，迈步铿铿。

春：漂流瓶http://shenzhuping.teeta.com/blog/data/124626.html

2007/03/26 漂流瓶故事（电视专题片）

西安电视台播出11分钟专题片，

使历时五年的漂流瓶故事有了圆满结局。

夏：告别语http://shenzhuping.teeta.com/blog/data/137428.html

2007/06/26 告别语——给陕师大附中高2009级1、5班的同学们

学生们涌上讲台要求签名留念。

这戏剧性一幕，使我深感满足。

秋：磁悬浮http://shenzhuping.teeta.com/blog/data/150457.html

2007/10/22 感受磁浮

自由的时间，

使我有机会感受世界上各种美好的事物。

冬：新课改http://shenzhuping.teeta.com/blog/data/161693.html

2008/01/25 谁为数学新课程质量检测试题的“质量”检测呢?

教师的责任，

使我不能远离高中数学新课改。

常有年轻教师问我的教学座右铭是什么。

我回顾了一下，过程大致是这样的——

1970—1976：讲求实效，不要称号。

1976—1980：精要、趣味。

1980—1996：深入浅出，引而不发。

1996—2002：把教学当作一门艺术去创造。

2002—2007：使学生的学习快乐起来。

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