2008/08/20 更新

视频  http://sdfz.tongbuedu.com/WebFandT/Show.aspx?id=258869

2750　申祝平老师访谈

斑竹心语 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/30914/

2200　申祝平：北师大，我忘不了你！

1090　申祝平：《五律》——祝贺我的两名学生考上北京大学  

雁过留声 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/30945/

1450　给申祝平老师的一封信

高中课改 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/34406/

 820　申祝平：新课程坚持“三不教”原则？怪事！  

温馨提示 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/34049/

 870　中学数学的7个思想和11个方法  

行远自迩 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/30917/

1060   “1+1”哥德巴赫猜想  

直面高考 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/30915/

1360　申祝平：通法、图形、规范、简明——给高三学生的建议（十七）

啄木咚咚 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/30916/

2200　申祝平：《2007高考母题探秘（数学）》求疵之三 

微型调查 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/30918/

 990　点评微型调查（五、六）——关注2005年高考数学试题！

琳琅满目 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/30919/

1520　美国“神童”怎么学数学？

 800　特级教师申祝平在北师大作中学数学教学方法讲座

漂流瓶故事 http://shenzhuping.teeta.com/blog/directory/32186/

 880　申祝平：漂流瓶、江边老人和它的孙子（上）

我们不应把教学当作一门技术（技术是有标准的）去熟练，

    而应把教学当作一门艺术（艺术是无止境的）去创造。 

                                ——申祝平